Uso de adjetivos como sustantivos en castellano

En este artículo voy a discutir el uso de sustantivos en español como adjetivos. Un cliente me envió un email que me ayudará a ilustrar mi punto, y muestran cómo usar los nombres españoles como adjetivos.
De hecho, muchas palabras en español son los sustantivos y adjetivos.
Esto es algo que nunca he visto cubiertas en cualquiera de los libros de gramática española de aprendizaje que utiliza para aprender el idioma. Esto es realmente algo que descubrí por mi cuenta a partir de años de conversar en español con hablantes nativos de español.
Al igual que en el idioma Inglés, en español con mucha frecuencia se puede utilizar la misma palabra como un sustantivo y un adjetivo para referirse a una persona. También somos capaces de hacer esto en Inglés.
Le voy a dar tres ejemplos en español.
1. He aquí un ejemplo de “mentiroso” (mentiroso / mentira).
La mujer DIJO “mi Esposo es un  mentiroso.”
La mujer dijo: “Mi marido es un mentiroso.”
El hombre DIJO “mi amante es mentirosa.”
El hombre dijo: “mi amante es muy mentirosa / mentiroso.”
2. He aquí un ejemplo de “bobo” (dummy / mudos)
Mi vecino es tan bobo que sembró unas monedas pensando que nacerá un árbol de dinero..
Mi vecino es tan tonto que plantó monedas pensando que un árbol de dinero nacerá.
No te burles de mi. No Soy un bobo.
No se burle de mí. Yo no soy un tonto.
3. He aquí un ejemplo con “cochino” (cerdo / sucio).
Hay un cochino muy grande en la granja.
No es un cerdo muy grande.
“No seas  cochino y deja meterte el dedo en la nariz,” me regaño mi abuelita.
“No seas sucio / mala / muy sucio y deje de meter el dedo en la nariz,” mi abuela me regañó.¿Está pensando en aprender un nuevo idioma? ¿Por qué no estudiar español? Muchos dicen que el español no es un idioma muy difícil de aprender. De hecho, ocupa el español entre los idiomas principales hablados en el mundo entero, al lado de Inglés. Pero antes de emprender el esfuerzo de aprender este idioma, usted debe saber que existen grandes diferencias entre el español y el Inglés. De hecho, son dos idiomas muy distintos y diferentes.
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El español es una lengua romance verdadera. Está estrechamente relacionada con el latín, italiano, francés, portugués, catalán, rumano y provenzal de la familia de lenguas indoeuropeas. El idioma Inglés, por el contrario, se originó a partir de la familia de lenguas germánicas. Que está estrechamente relacionada con Holanda, hoy en día bajo alemán, el afrikaans flamenco, y frisones. La diferencia en los orígenes puede explicar por qué hay un montón de diferencias entre los dos idiomas.
Diferencia en el alfabeto
Mientras que el alfabeto Inglés tiene veintiséis letras del alfabeto, en español utilizan el alfabeto latino. Tiene una letra adicional, ñ. Acentos agudos en la parte superior de las letras también caracterizan a las vocales en español.
Diferencias en el vocabulario
El español es menos complejo cuando se trata de vocabulario, ya que se ha mantenido más puro. Inglés, por su parte, es una combinación de palabras de varios idiomas. En otras palabras, mientras que la mayoría de las palabras en el vocabulario español son realmente de origen español, muchas palabras en Inglés en realidad son extranjeros. Muchas palabras en Inglés son tomados de latín, francés, árabe, ruso e incluso español. Diferencia en la gramática
En el idioma español, los sustantivos tienen género – lo masculino y lo femenino. A diferencia del idioma Inglés, donde los nombres no toman los roles de género, es sólo los pronombres personales, tales como ella, él, ella, su, suyo que indican el género. Cuando se realiza el aprendizaje del español es necesario utilizar el género apropiado del nombre y el uso de los adjetivos correspondientes. Esto significa que el artículo o adjetivo debe tomar el género del sustantivo. El sustantivo masculino normalmente termina en “o”, mientras que el sustantivo femenino es indicado por la letra final “a”
Por otra parte, los adjetivos deben estar en plural cuando el sustantivo es plural. Esto es diferente del Inglés, donde sólo el verbo tiene que seguir la forma del sustantivo. En español, por lo general hay una “s”, añadida al adjetivo para que sea plural. Por otra parte, mientras que el adjetivo precede al sustantivo en una oración de Inglés, en español, el adjetivo viene después del sustantivo.
Con los verbos, el Inglés parece ser un poco más sencillo. En español, el verbo toma formas diferentes en cada tiempo, dependiendo del tema. Por ejemplo, las obras de la palabra trabajo /, que podría ser trabajas, trabajo, Trabaja, trabajamos o trabajan en español. La palabra “usted” también se puede expresar de muchas maneras en español. De forma singular, está la “Ud” la forma formal y “tú” para el uso casual. Sus formas plurales son “Uds” y “vosotros”.
Si usted quiere aprender español como un principiante o si desea mejorar su dominio de la lengua, sabemos que cada idioma tiene sus propias complejidades. Por lo que sólo hay perseverar y cosechar los beneficios de hablar otra lengua.
Adquirir fluidez en el vocabulario del idioma español para hablar con precisión
Educarse a sí mismo con los principios de lo que pueda ser lengua extranjera. En realidad, la gramática es una cosa que por lo general deja perplejo a gente nueva de todos los idiomas. Por lo tanto, si desea conversar correctamente, entonces usted debe aprender vocabulario en español para empezar.
Aunque este lenguaje resulta ser más bien estructurado, más a menudo fácil de aprender. La capacidad de determinar el tipo de palabra que está viendo, será más fácil para ser capaces de traducir este dialecto. Tener en cuenta, para el idioma español el adjetivo a menudo sigue al nombre, que se revierta en lo que respecta a cómo se utiliza en inglés. Preste mucha atención a los acentos también, porque ese elemento podría ser la única distinción entre dos palabras.
Formación verbal tiende a ser posiblemente la cosa más difícil para las personas que aspiran a dominar el español. Dado que todos los verbos regulares se conjugan de forma idéntica, sólo tendrá que aprenderse de memoria los verbos que son irregulares y la forma en que se conjugan. Una dificultad que diferentes individuos encuentran tiende a ser la colocación de los términos entre sí en un orden apropiado. En general, se construye una oración con una forma idéntica que hacer en relación con el idioma Inglés. La excepción más importante será siempre el uso de adjetivos. Para el idioma español, los adjetivos casi siempre vienen después del sustantivo en vez de antes.
Durante el aprendizaje, prestar mucha atención a géneros de los nombres. Estos términos le ayudará a determinar los artículos más correctamente.
En caso de que usted domine las directrices temprano, entonces usted debería determinar que es más fácil aprender a usar esta lengua extranjera de forma correcta. El dominio de estos puntos son un poco duros y, posiblemente, implicará una cierta memorización de su parte. Sin embargo, una vez que aprenda los puntos no sólo tendrá la capacidad de hablar correctamente, pero además será capaz de traducir fácilmente términos que lee y escucha.

Facilitando el aprendizaje de adjetivos en castellano

Hay muchas razones por las que  una persona puede encontrarse la necesidad de aprender los adjetivos en español. Casi el 20 por ciento de los españoles que viven en los Estados Unidos hablan español. Aproximadamente 400 millones de personas en todo el mundo, hablan español como primer idioma.
Aprendizaje de reglas diferentes que se aplican a los adjetivos es una buena manera de empezar a hablar y entender el español. Adjetivos escritos en el idioma español son muy similares a los adjetivos escritos en Inglés. En los siguientes párrafos vamos a discutir brevemente algunos consejos para ayudarle a aprender a escribir y aplicar  estos adjetivos con menos dificultad.
Los adjetivos que terminan en ble en Inglés son un grupo que es muy similar al español. A menudo se escribe de la misma forma, pero se pronuncia de forma diferente.

Hay muchas razones la gente elige para tratar de aprender el idioma español y esta es una buena manera de empezar. La ortografía de muchos adjetivos en  Inglés es muy parecida a la ortografía de los españoles. Al saber esto usted aprenderá adjetivos españoles con mucha más facilidad.

Formación de adjetivos y participios pasados en castellano

Vamos a hablar acerca de cómo formar adjetivos y participios pasados ​​en español en esta clase de gramática española en línea. “Anoche” (la noche anterior), mientras que yo estaba en el “gimnasio”, oí a una persona pedir algo a la “empleada”, algo que me llamó la atención.
Por cierto, “empleada” literalmente significa “empleado”, pero en Colombia también se usa a menudo para referirse a la “mujer que hace el” aseo “o” limpieza “(limpieza)”.
Esto es lo que me llamó la atención:
Antes de entrar en el “vestuario” (vestuario) que se vistiera, le preguntó a la “empleada”, lo siguiente:
¿Está limpiado?
Esa no es la manera correcta de preguntar “está limpio” Pero puedo entender cómo se cometió ese error. Normalmente, se pueden formar los adjetivos en español por tomar participio pasado del verbo y lo que concordar en género y número con el sustantivo al que modifica. Y a menos que el pasado participio es irregular sólo basta con modificar el ar-del infinitivo para ado-y para-er e-ir verbos basta con cambiar el infinitivo del verbo-ido.
Por lo tanto la aplicación de esta fórmula para el verbo “Limpiar” (para limpiar), se obtiene:
LIMPIADO.
Y ya que él se refería a un “vestuario”, que es un sustantivo masculino parece que el adjetivo es LIMPIADO
LIMPIADO es el participio pasado de “Limpiar”. Sin embargo, “limpiado” no es el adjetivo de “Limpiar”.
Este es uno de los pocos casos en español cuando el participio pasado y el adjetivo no es lo mismo.
Le puedo dar infinidad de ejemplos en el pasado participio y adjetivo es el mismo en español. Por supuesto, usted todavía tendrá que hacer al participio pasado concordar en género y número con el sustantivo al que modifica con el fin de formar el adjetivo.
Por EJEMPLO:

(He escrito las cartas.)
Las cartas escritas están en las mesa.
(Las cartas escritas se encuentran en el escritorio.)
Carlos ya habían firmado el Contrato.
(Carlos ya había firmado el contrato.)
(La firma del contrato.)
No habrían abierto las ventanas.
(No nos han abierto las ventanas.)
Las ventanas están abiertas.
Ya ha cubierto el sartén.
(Que ya ha cubierto la sartén).
El sartén está cubierto.
(La sartén está cubierto.)
Pero no se puede formar el adjetivo de “Limpiar” sólo por tomar el participio pasado (limpiado) y hacerlo concordar en género y número con el sustantivo al que modifica. “Limpiar” es una de las excepciones a la regla. Entonces, ¿cómo preguntar “¿está limpio?”
El adjetivo de “Limpiar” es “limpio / a” y no el mismo que el participio pasado que es “limpiado”

Participios pasados y adjetivos en castellano

En esta lección de gramática española online, vamos a continuar nuestra discusión de la formación española participios pasados ​​y los adjetivos en español. Hay muy pocas excepciones a la regla que le permite formar el adjetivo de un verbo con sólo tomar su participio pasado.
Ver cómo el participio pasado (“bendecido”) funciona:
El obispo todavía no había bendecido la Casa. El obispo aún no ha bendecido la casa.
Ahora vamos a ver cómo el adjetivo “bendito” funciona:
La casa todavía no estaba bendita. (La casa aún no fue bendecida.)
Entonces (en ese entonces), el participio pasado del verbo “bendecir” es “bendecido” y el adjetivo es “bendito”. Y el participio pasado del verbo “Limpiar” es “limpiado” y el adjetivo es “limpio”.
Ahora que lo pienso, no puedo pensar en una excepción más que la regla que le permite formar el adjetivo de un verbo con sólo tomar su participio pasado y hacerlo concordar en género y número con el sustantivo al que modifica.
Sin embargo, esta excepción sólo se aplica en Colombia. (He leído que también se aplica en Argentina y Uruguay, pero no puedo decir por experiencia personal acerca de esos países.)
Y el verbo que se forma esta excepción es “freir” o “freír”. Y la razón por la cual es una excepción a la regla sólo en Colombia (y tal vez en Argentina y Uruguay) se debe a que en otras partes del mundo de habla española el verbo “fritar” se utiliza en lugar de “freir”.
Así, en Colombia, se puede formar el participio pasado del verbo “freír” (freir) diciendo:
Lina no ha freído las papas.
Lina no ha freído las patatas.
Pero en otras partes del mundo de habla española que se forma el participio pasado
del verbo “freír” (fritar) diciendo:
Lina no ha fritado las papas.
Lina no ha fritado las patatas.

Los adjetivos demostrativos en español

En esta lección de gramática española, vamos a estudiar los adjetivos demostrativos en español. El idioma español tiene tres adjetivos demostrativos, y todos ellos con sus variaciones: femenino, masculino, singular y plural. Estos se pueden considerar difícil y puede ser difícil de recordar.
En primer lugar, tenemos los adjetivos demostrativos neutros, que utilizamos cuando no sabemos lo que estamos hablando, por lo tanto no podemos determinar si es masculino, femenino, singular o plural.
Por ejemplo:
¿Qué es esto?
Esto es un teléfono. (Este es un teléfono.)
De acuerdo a la proximidad de la cosa que la persona está hablando, tenemos tres adjetivos demostrativos:
ESTO (Este)
Eso (Eso)
Aquello (Aquello de allí)
Estos adjetivos pueden corresponder a:
Aquí

Ahí
Allí
Cuando sabemos lo que es algo, tenemos que diferenciar entre masculino, femenino, singular y plural. En este caso, se utiliza el adjetivo demostrativo junto al sustantivo.
Este / Estos / Estas
Este caballo es marrón. (Este caballo es de color marrón)
Estos caballos MARRONES hijo. (Estos caballos son de color marrón)
ESTA casa es grande. (Esta casa es grande)
Estás casas grandes. (Estas casas son grandes)
Ese / ESOS / ESA / ESAS
Ese hombre es alto.
(Los hombres son altos)
Esa mujer es alta.
Esas mujeres altas. (Las mujeres son altas)
Aquel / Aquellos / Aquella / Aquellas
Aquel auto es caro. (El coche más caro que hay.)
Aquellos autos caros. (Los coches más caros que hay.)
Aquella mesa es chica. (Esa mesa de ahí es pequeña.)
Aquellos cuadros chicos. (Los cuadros de allí son pequeños).
También podemos usar estos adjetivos para hablar de distancia en el tiempo.
Por ejemplo:
Aquel día fue el más feliz. (Ese día fue el día más feliz de mi vida.)
Esperemos que este artículo le proporcionará un buen comienzo para la comprensión de los adjetivos demostrativos en español. A veces puede ser confuso y es difícil recordar cuándo utilizar cada uno, en el estudio, lo mejor es hablar y hablar. Sólo recuerde siempre teniendo en cuenta el género del sustantivo que está hablando y si es plural o singular. Buena Suerte!

¿Qué buscar en un tutor de Castellano?

Lo más importante que un profesor de castellano puede ofrecer  es un amplio conocimiento de la gramática española y no sólo la capacidad de hablar español. Piénselo de esta manera, usted y todos sus amigos hablaban bien, el  inglés. Sin embargo, ¿cuántos de ustedes puede hacer un buen maestro o tutor de inglés a alguien cuyo idioma materno no es el inglés? Tal vez uno o dos de varios, ¿verdad? Sólo porque alguien habla en un idioma no significa que tengan el conocimiento necesario gramatical con el fin de enseñar con eficacia ese idioma.

Un profesor de castellano deberá tener un buen dominio del idioma. Usted podría estar pensando, bueno, si el tutor  reúne el requisito número 1, (que es tener un amplio conocimiento de la gramática del castellano), entonces debe ser fluido, también. Sin embargo, esta idea es incorrecta. El hecho es que sólo porque un profesor español puede conocer todas las reglas gramaticales del español, no significa que él o ella puede procesar estas normas y al mismo tiempo a un ritmo lo suficientemente rápido como para ser considerado con fluidez.

Yo, personalmente, pude dar fe de ello. Yo era un experto español, o eso pensaba yo. Yo era un gran conocedor del castellano y en mi 3 º año de la universidad.  Yo estaba emocionado extremadamente, estudiar en el extranjero, en México, y me sentí preparado para “mostrar” mi nivel de castellano. Cuando llegué, ¡yo estaba en Soc.! Cuando me hablaron dándome la bienvenido  y muy muy, lentamente, por desgracia, yo no entendía el 75% de lo que me dijeron. Yo estaba aplastado.  Sabía que el conocimiento estaba en mi cerebro, (la comprensión), pero simplemente no fui capaz de procesar lo suficientemente rápido. Con lo cual todo se reduce a lo siguiente: yo todavía estaba traduciendo del castellano al inglés en mi cerebro en vez de pensar en español, y con el fin de lograr la fluidez que  deseaba, yo sabía que debía ser capaz de pensar en español y no sólo “saber” español.

Un buen profesor de castellano debe tener un gran acento español y sonar como un hablante nativo de español, una pronunciación correcta es esencial  en el aprendizaje de una lengua extranjera. Por lo tanto, disponer de un tutor con un acento horrible español paraliza  sus habilidades de habla española. ¿No ha estado en el teléfono con un altavoz de inglés no nativo con un fuerte acento? No es la experiencia más agradable, como todos sabemos. Mucho esfuerzo se debe poner en la conversación sólo para comunicar ideas simples.

Todos los profesores de castellano bien harían en  poseer la capacidad de enseñar. No importa qué tan bien informado es un profesor en su materia, si no puede transmitir sus conocimientos de una manera en la que el estudiante pueda comprender fácilmente el material, no puede ser un buen tutor.

Un profesor de castellano debe ser paciente. Un profesor de castellano debe entender que puede ser necesario explicar el mismo concepto varias veces antes de los estudiantes lo entiendan.

Un profesor español de castellano, por supuesto, debe ser confiable. Para ser fiable un buen tutor tendrá lecciones preparadas,  ha leído sobre el trabajo que ha de realizar el estudiante, tendrá más recursos de aprendizaje disponibles (es decir,  diccionario inglés-castellano       , lápices, gomas de borrar, ordenador con conexión a Internet, etc. ), y definitivamente poder satisfacer de forma fiable las necesidades del estudiante. Ahora, no espero que un tutor español  sea capaz de satisfacer todas las necesidades del estudiante en un momento dado, pero sí es esperable que sea capaz de dar respuesta  en un futuro próximo. Por ejemplo, creo que es perfectamente aceptable para el tutor decir (de vez en cuando), “No sé la respuesta a eso. Voy a la investigación y tener la respuesta para mañana”.

Todos sabemos que el aprendizaje de idiomas tiene una “parte aburrida”. Es por eso que un profesor castellano  debe tener un buen sentido del humor. Imagínese, un “profe aburrido” (al menos en los ojos del estudiante), y le agregamos un “alumno aburrido”. No es un buen combo. Puede ser tan horrible que el estudiante decide no solo dejar el aprendizaje, sino “calificar mal el idioma que pensaba aprender”.Ello no es bueno para el tutor ni para el estudiante.

Un  buen profesor de castellano, es realmente bueno variar si puede variar sus estilos de tutoría de acuerdo a la forma en que el estudiante prefiere aprender. Usted sabe que tiene un buen tutor, cuando el tutor inicia la sesión de este tipo, “¿Cómo puedo ayudarle a aprender hoy?” en lugar de “Esto es lo que vamos a hacer hoy.” Al preguntar cómo el estudiante le gustaría ser tutelado, el tutor muestra que cada vez funciona mejor estilo de aprendizaje para el estudiante.

Y por último pero no menos importante, un buen profesor de castellano se preocupa por el éxito del estudiante dentro y fuera del ámbito del español.

El Castellano y los podcasts

Internet ha traído a través de los podcasts, (que son archivos de medios digitales diseñado para ser una serie y se pueden reproducir en un reproductor multimedia portátil o en un ordenador) un medio económico y efectivo para el aprendizaje.  Un podcast, a diferencia de otros formatos de medios, puede ser “continuado” y, en efecto, en forma periódica y se descarga automáticamente como nuevo contenido que se agrega al original. Se utiliza un alimentador RSS o Atom.

El español es un idioma muy interesante de aprender. Es el cuarto idioma más utilizado en el mundo, no es de extrañar que muchas de las empresas hayan ofrecido caminos para aprender este idioma. Los podcasts son la mejor manera de aprender el idioma gracias a la actualización constante de que el usuario recibirá sin tener que comprobar regularmente el sitio original de contenido actualizado. Muchos de los podcasts hoy día se pueden encontrar y suscribirse  en  Internet.

Una buena forma de  aprender castellano por podcast incluye una gran cantidad de secciones que podrían abastecer a todos los niveles de los alumnos de español: principiantes, intermedios y expertos. El podcast por lo general contiene la información básica de utilidad para todos los alumnos: el alfabeto español, frases básicas y comunes, gramática básica y la sentencia de estructuración, y las muestras de frases correctas. Sus funciones más avanzadas también se ofrecen a niveles más altos.

Es bueno recordar que la gramática del español es diferente del inglés, y una palabra de traducción directa de la palabra puede producir una frase comprensible pero equivocada. Un podcast Aprender castellano aborda esta cuestión, informando a los principiantes de lo básico sobre qué hacer y qué no hacer para aprender.

A diferencia de inglés, los sustantivos en español tienen género. En general, entendemos dos géneros para las personas, hombre y mujer, pero ¿cómo nos relacionamos cuando se trata de una cosa? En inglés no se hacer referencia a un mosquito como  “hembra o macho”, sino simplemente “mosquito”, en español, es “el mosquito”. El “género” para el idioma no significa realmente el género real, sino sólo una función gramatical de la lengua. Esto es a veces difícil de comprender, pero la información del podcast en español será capaz de explicar las diferencias en cada palabra de inglés y castellano. Debido a que los podcasts por lo general se actualizan rápidamente, se aprenden nuevas palabras y se corrigen los errores también rápidamente.

Los podcasts como aprendizaje  beneficiarán al  viajero medio que va a España u otros países de habla española. Así se sentirá ayudado en su castellano para  conversar con los nativos. Algunos podcasts también ofrecen  pruebas pertinentes para comprobar la comprensión y agregar vocabulario al proceso de aprendizaje.

Aprender el idioma castellano  puede facilitarse si uno tiene una mente abierta para  no tener en cuenta las convenciones habituales del inglés. Debido a los avances tecnológicos, los podcasts pueden ayudar a acelerar el proceso. Videos y podcasts con audio son  preferibles si se quiere aprender la forma correcta de pronunciar el idioma recién aprendido.

Esperamos que use esta nueva vía para el aprendizaje del castellano y usar los podcasts. Hallará una buena ayuda para  practicar la conversación en español.

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